Fail Kuasa PSS

Bab 1 : Pengenalan Kepada Fail Kuasa Pusat Sumber Sekolah

1.1 Pendahuluan
1.2 Tujuan
1.3 Isi kandungan
1.4 Prosedur pindaan

Bab 2 : Maklumat Pusat Sumber Sekolah

2.1 Sejarah Penubuhan PSS
2.2 Lokasi PSS (pelan)
2.3 Visi PSS
2.4 Misi PSS
2.5 Piagam PSS
2.6 Matlamat PSS
2.7 Objektif PSS
2.8 Fungsi & peranan PSS

Bab 3 : Jawatankuasa Pentadbiran Pusat Sumber Sekolah

3.1 Jawatankuasa Induk PSS:-
(a) struktur organisasi
(b) senarai tugas

3.2 Jawatankuasa Kerja PSS:-
(a) struktur organisasi
(b) senarai tugas

Bab 4 : Pengawas Pusat Sumber Sekolah

4.1 Badan Pengawas PSS (struktur organisasi)

4.2 Prosedur pemilihan Pengawas PSS:-
(a) kriteria pemilihan
(b) pakaian seragam
(c) kehadiran
(d) senarai tugas
(e) senarai semak
(f) borang kebenaran
(g) surat pelantikan

4.3 Sistem Merit Pengawas PSS

Bab 5 : Peraturan Pusat Sumber Sekolah

5.1 Peraturan Am
5.2 Peraturan Khusus
5.3 Peraturan Penggunaan Alat / Ruang (Bilik)
5.4 Peraturan Pinjaman dan Pemulangan Bahan / Alat

Bab 6 : Pengurusan & Pentadbiran Pusat Sumber Sekolah

6.1 Pengurusan Sistem Fail PSS
6.2 Rekod-rekod Penggunaan, Pinjaman & Pemulangan
6.3 Rancangan Tahunan PSS
6.4 Laporan PSS (bulanan & tahunan)
6.5 Manual Prosedur Kerja (MPK)
6.6 Fail Meja (FM)
6.7 Rancangan Pembangunan PSS
6.8 Dokumentasi

Bab 7 : Koleksi Bahan Pusat Sumber Sekolah

7.1 Dasar pemilihan buku dan bukan buku
7.2 Prosedur pemilihan koleksi buku dan bukan buku (jenis, nisbah, bahasa dan sebagainya)
7.3 Proses pemilihan dan pemerolehan bahan / alat
7.4 Pemeliharaan dan pemuliharaan koleksi PSS

Bab 8 : Kewangan Pusat Sumber Sekolah

8.1 Prosedur kewangan
8.2 Punca kewangan
8.3 Anggaran Perbelanjaan
8.4 Laporan Kewangan

Bab 9 : Organisasi Bahan Pusat Sumber Sekolah

9.1 Pengurusan bahan secara berpusat
9.2 Sistem Pengelasan
9.3 Proses Teknik
9.4 Pengkatalogan
9.5 Lokasi bahan
9.6 Penyusunan bahan

Bab 10 : Aktiviti Pusat Sumber Sekolah

10.1 Mesyuarat / Taklimat
10.2 Kursus / Bengkel
10.3 Pertandingan
10.4 Program Perkembangan Staf
10.5 Program Orientasi PSS
10.6 Lawatan
10.7 Gotong Royong
10.8 Pameran
10.9 Minggu PSS
10.10 Promosi PSS
10.11 Program Panitia Mata Pelajaran
10.12 Aktiviti Galak Guna PSS

Bab 11 : Stok dan Inventori Pusat Sumber Sekolah

11.1 Pengurusan Harta Modal (Kew 312)
11.2 Penyenggaraan Harta Modal (Kew 312A)
11.3 Daftar Inventori (Kew 313)
11.4 Daftar Bekalan Pejabat (Kew 314)
11.5 Rekod Perolehan Bahan Buku
11.6 Rekod Perolehan Bahan Bukan Buku
11.7 Rekod Perolehan Akhbar
11.8 Rekod Perolehan Majalah
11.9 Semakan stok (buku, bahan bukan buku, perabot dan peralatan)
11.10 Pelupusan
11.11 Hapuskira
11.12 Daftar Pergerakan Harta Modal dan Inventori (Kew 315)

Bab 12 : Sirkulasi / Edaran Bahan Pusat Sumber Sekolah

12.1 Sistem sirkulasi
12.2 Keahlian
12.3 Pinjaman berkelompok

Bab 13 : Perkhidmatan Pusat Sumber Sekolah

13.1 Jenis-jenis perkhidmatan:-
(a) Peminjaman buku
(b) Peminjaman buku rujukan
(c) Peminjaman berkelompok
(d) Peminjaman bahan bukan buku
(e) Peminjaman peralatan
(f) Peminjaman pihak luar
(g) Reprografi
(h) Koleksi soalan
(i) Rakam salin
(j) Sebaran maklumat
(k) Rekreasi
(l) Khidmat nasihat dan bimbingan
(m) Pameran
(n) Promosi dan sebagainya

13.2 Waktu perkhidmatan:-
(a) Satu masa khas setiap kelas
(b) Waktu rehat
(c) Waktu tengah hari
(d) Waktu petang
(e) Hari sabtu
(f) Cuti sekolah
(g) Jadual waktu Guru Perpustakaan & Media

Bab 14 : Automasi Pusat Sumber Sekolah

14.1 Sistem yang digunakan
14.2 Sistem keselamatan
14.3 Menu utama
14.4 (Output)
14.5 Prosedur memasukkan data
14.6 Alat Pembaca Label Kod Berpalang (Bar code)
14.7 Rangkaian (networking)
14.8 Carian maklumat
14.9 Laporan

Bab 15 : Program Bacaan (NILAM)

15.1 Konsep Program NILAM:-
(a) Latar belakang
(b) Rasional
(c) Asas pertimbangan
(d) Pendekatan
(e) Model program nilam
(f) Tahap program nilam (jauhari & rakan pembaca)
(g) Sistem ganjaran

15.2 Strategi pelaksanaan Program NILAM:-
(a) Pengenalan
(b) Pelaksanaan
(c) Bahan
(d) Peranan
(e) Pengumpulan data
(f) Contoh-contoh rekod bacaan
(g) Aktiviti NILAM – Bulan Membaca Kebangsaan (Julai), Hari Buku Sedunia (23 April), Hari Pusat Sumber Sekolah Antarabangsa (Hari Isnin minggu keempat bulan Oktober)

Categories: PSS Label:Am, Fail Kuasa, Pengurusan, PSS, tip

Lagu KBSR tahun 2

3 Februari 2010 bizzlani Tinggalkan komen

Sesiapa yang nak lagu KBSR tahun 2 bolehlah download kat tempat download dalam folder lagu ataupun klik disini

Categories: PSS Label:Am, kbsr, lagu, mp3, tahun 2

KANDUNGAN FAIL KUASA PSS

30 Januari 2010 bizzlani Tinggalkan komen

Bahagian-bahagian dalam Fail Kuasa:-

Fail Kuasa PSS terdiri daripada bahagian-bahagian yang dinyatakan seperti berikut:-

(a)  Muka surat judul

(b)    Pengenalan kepada Fail Kuasa

(c)  Isi kandungan Fail Kuasa

(d)  Kandungan dan pindaan mengikut bab

Susunan kandungan Fail Kuasa:-

Kandungan dalam Fail Kuasa hendaklah disusun seperti berikut:-

(a)  Setiap bab akan dinamakan mengikut tajuk utama

(b)  Selepas tajuk utama akan disusun pula kandungan bab berkenaan

(c)  Borang berkuatkuasa bab berkenaan yang telah disahkan

(d)  Jika ada pindaan, borang pindaan akan disusun di akhir bab berkenaan

mengikut bilangan pindaan (sila rujuk Lampiran B – gunakan kertas berwarna hijau).

Categories: PSS Label:Am, Panduan, Pengurusan, PSS, tip

Prosedur Penyediaan Fail Kuasa PSS

22 Januari 2010 bizzlani 1 komen

GPMS haruslah bertanggungjawab merangka isi kandungan sesebuah Fail Kuasa sebelum dibentangkan dalam Mesyuarat Jawatankuasa Induk PSS. Ini adalah kerana salah satu fungsi utama jawatankuasa tersebut adalah menentukkan dasar atau polisi mengenai peraturan , perlantikkan jawatankuasa, pemerolehan bahan, proses kerja dan sebagainya. Selepas mendapat persetujuan dalam mesyuarat tersebut barulah Fail kuasa berkenaan dikuatkuasa sepenuhnya.GPMS perlu mengisi “Borang Pengesahan Bab Fail Kuasa PSS” yang dicetak dengan kertas warna kuning.

Categories: PSS Label:Am, Panduan, Pengurusan, PSS, tip

Tujuan Fail Kuasa PSS

19 Januari 2010 bizzlani Tinggalkan komen

1. Tidak menjejaskan pengurusan PSS apabila berlaku pertukaran Guru Perpustakaan dan Media Sekolah (GPMS)

2. GPMS baru dapat terus menyambung kerja dan tugas dengan merujuk fail kuasa tersebut.

3. Mengelak berlakunya percanggahan idea dalam proses kerja di kalangan ahli jawatankuasa dan kakitangan PSS.

4. Dapat mewujudkan satu penyelarasan dan kesinambungan dalam pengurusan dan pentadbiran PSS.

-dipetik dari buku panduan pengurusan PSS untuk GPMS keluaran BTP-

Categories: PSS Label:Am, Pengurusan, PSS, tip

Fail Kuasa PSS

17 Januari 2010 bizzlani 1 komen

Fail kuasa PSS adalah fail yang paling penting dalam menguruskan sesebuah PSS. Fail Kuasa merupakan rekod penting tentang dasar / polisi dan keputusan-keputusan yang diambil mengenai satu-satu prosedur PSS.

Anggapan yang mengatakan bahawa Fail Kuasa itu sama dengan “Rancangan Pembangunan PSS (Blue Print)” adalah salah.  ‘Blue Print’ adalah sebahagian daripada Fail Kuasa.  Dengan itu segala perkhidmatan, program dan aktiviti yang dirancangkan dapat dilaksanakan mengikut landasan yang ditetapkan dalam fail kuasa.

Fail Kuasa merupakan satu rekod tentang pernyataan dasar dan keputusan yang diambil tentang satu-satu prosedur PSS.  Fail Kuasa PSS harus dirangka secara kolektif oleh Ahli Jawatankuasa PSS dan perlu diubah suai dari semasa ke semasa mengikut keperluan PSS berkenaan.

Categories: PSS Label:Panduan, Pengurusan, PSS, tip

Fungsi-Fungsi PSS

10 Januari 2010 bizzlani Tinggalkan komen

1. Mengenal pasti dan menyediakan koleksi bahan untuk keperluan kurikulum dan ko kurikulum
2. Berkhidmat sebagai pusat bahan dan alatan yang boleh digunakan secara individu atau kumpulan dalam proses pembelajaran.
3. Merupakan tempat bahan pengajaran dan pembelajaran yang boleh dipilih dan dinilai untuk kegunaan dalam kelas atau di rumah.
4. Menjadi pusat perhubungan diantara sekolah dengan agensi maklumat lain bagi tujuan perolehan atau pinjaman bahan yang diperlukan.
5. Memberi panduan mencari, mengguna, menghasil dan mempersembahankan maklumat selaras denga keperluan kurikulum.
6. Menggalakkan dan mempromosikan aktiviti membaca dan kemahiran maklumat.
7. Menyediakan peluang pelajar mengambangkan kemahiran pembelajaran kendiri.
8. Menyediakan kemudahan untuk menyokong aktiviti pembelajaran.
9. Membuat perancangan supaya koleksi bahan dan alatan selaras dengan keperluan semasa dan perkembangan terkini dalam bidang pendidikan dan teknologi.
10. Menyediakan alatan reprografi dan rakamsalin serta memberi perkhidmatannya bagi memudahkan proses pembelajaran.

-dipetik dari buku Panduan Pengurusan dan Penggunaan Pusat Sumber Sekolah, tulisan Jamaiah Hj Osman dan Yusop Khan Loth Khan-

Categories: PSS Label:Am, Panduan, Pengurusan, PSS, tip

Matlamat Pusat Sumber Sekolah

5 Januari 2010 bizzlani Tinggalkan komen

Menurut buku “Pusat Sumber Sekolah Untuk Sekolah Rendah dan Menengah” tulisan Siti Hajar Hj Abdul Aziz dan Kamarudin Hj Husin (1996),keluaran Budiman Sdn.Bhd, menyatakan terdapat empat matlamat utama iaitu :

Untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah-sekolah.
Membentuk profesion perguruan yang lebih matang dan mantap.
Mewujudkan golongan pelajar yang berpengetahuan, dinamis, kreatif dan berdisiplin.
Merapatkan jurang perbezaan kemudahan pendidikan antara sekolah luar bandar dengan bandar.
Manakala, buku “Panduan Mengurus Pusat Sumber Sekolah” keluaran PTS Profesional (2005), menyatakan matlamat Pusat Sumber Sekolah ialah:
Meningkatka mutu pendidikan di sekolah.
Membantu meningkatkan tahap profesionalisme guru-guru supaya lebih berilmu, dinamik, kreatif dan inovatif.
Membentuk golongan murid yang berilmu, dinamik, kreatif dan berdisiplin serta mengamalkan pembelajaran sepanjang hayat.
Jika dilihat daripada pendapat dari dua buah buku tersebut, dapatlah dirumuskan bahawa matlamat PSS adalah meningkatkan mutu pendidikan di sekolah-sekolah dan juga membantu guru-guru dan juga pelajar meningkatkan tahap pendidikan mereka supaya menjadi golongan yang lebih berilmu, kreatif, dinamik dan berinovasi serta berdisiplin.

Categories: PSS Label:Am, PSS

Apakah Pusat Sumber Sekolah

20 Disember 2009 bizzlani Tinggalkan komen

Pusat Sumber Sekolah atau lebih dikenali sebagai PSS adalah satu tempat dimana dikumpulkan segala jenis alat dan bahan media pendidikan. Semua bahan dan alat ini dikelaskan, dikatalogkan dan disusun atur supaya pengguna mudah untuk menggunakannya.
Kebanyakkan guru ataupun murid telah tersalah anggap. Mereka menganggapkan bahawa PSS itu adalah perpustakaan, sebenarnya PSS merangkumi keseluruhan sekolah manakala perpustakaan adalah salah satu komponen yang ada dalam PSS.
Konsep sebenar PSS adalah merangkumi semua aspek pengajaran dan pembelajaran, melalui penggunaan alat dan bahan yang disediakan.

Sijil Pengawas PSS

Pembudayaan ICT di SKPG 1

PEMBUDAYAAN ICT DI SEKOLAH KEBANGSAAN PADANG GARONG 1,KOTA BHARU,KELANTAN.

“JANA ERA SIBER”

PENGENALAN

       Penggunaan ICT pada masa ini di Sekolah  Kebangsaan Padang Garong 1 telah menjadi satu kemestian dalam kalangan warga pendidik dan dalam kalangan pelajar di sekolah ini.Dengan kerjasama pihak pentadbir dalam membudayakan penggunaan ICT telah mencetuskan  satu idea untuk menarik minat semua warganya .Maka lahirlah satu moto iaitu “JANA ERA SIBER” bagi membudayakan lagi penggunaan ICT di sekolah.

ICT DI SEKOLAH KEBANGSAAN PADANG GARONG 1

               Pembudayaan Ict di Sekolah Kebangsaan Padang Garong 1 bermula sejak awal 80-an lagi.Pada masa itu di pejabat sekolah telah menggunakan kemudahan komputer dan beberapa peralatan moden yang telah memudahkan segala urusan bagi pihak pengurusan sekolah .Kini ,seiring dengan era globalisasi penggunaan ICT telah berkembang pesat sejajar dengan kedudukannya di pusat bandar Kota Bharu  yang mana segala kemudahan dan keperluannya berada di persekitaran.

                Boleh dikatakan hampir seratus peratus semua pihak di sekolah menggunakan kemudahan ICT seperti peralatan komputer,kemudahan mesin fotostat,Riso kertas soalan,

dan beberapa lagi peralatan yang canggih.

RANCANGAN JANGKA PENDEK ICT DI SEKOLAH

VISI

·         Memperluaskan dan mempertingkatkan akses,ekuiti, dan kualiti pendidikan

·         Mewujudkan sistem pengurusan pendidikan yang efektif dan selaras dengan pembangunan ICT semasa.

·         Melahirkan pelajar-pelajar yang mempunyai pengetahuan teknologi untuk manfaat diri,keluarga,masyarakat dan negara.

MISI

·         Memberi peluang kepada pelajar menggunakan teknologi yang sesuai dalam aspek,pengalaman  dan pembelajaran.

·         Memberi peluang pelajar mengembangkan potensi diri secara optimum untuk menghadapi cabaran masa depan.

·         Menyediakan tenaga kerja untuk keperluan ekonomi semasa dan masa depan .Menyediakan sistem pengurusan pendidikan bersepadu.

MATLAMAT

·         Mewujudkan satu persekitaran teknologi maklumat ICT bagi meningkatkan kecekapan dan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran serta pengurusan selaras dengan Dasar ICT Kementerian Pendidikan Malaysia.

OBJEKTIF

·         Meningkatkan pembangunan dan penggunaan infrastruktur ICT di sekolah.

·         Meningkat mutu pengajaran dan pembelajaran melalui penggunaan ICT.

·         Menjadikan sekolah sebagai ‘learning organisation’.

·         Memantapkan pentadbiran dan pengurusan  yang cekap

·         Mewujudkan satu sistem pembangunan manusia di sekolah untuk menangani cabaran dan keperluan perkembangan iCT dan K-ekonomi.

PIAGAM PELANGGAN

·         Memastikan semua warga sekolah boleh menggunakan kemudahan untuk belajar dan berinteraksi dengan komputer dan aksesorinya dengan teknik yang betul

·         Memastikan makmal berfungsi dengan baik dan selamat

·         Mengurus dan menyelesaikan masalah dari segi penggunaan ‘software’ berkaitan dengan pendidikan

       

       MODUL

·       

KUMPULAN SASARAN

·         Guru dan Kakitangan sekolah

·         Pelajar.

OBJEKTIF

·         Meningkatkan literasi dalam kalangan pelajar

·         Menggalakkan minat dan rasa ingin tahu mengenai komputer.

·         Menyediakan peluang dan kemudahan mempelajari pengaturcara komputer kepada guru dan pelajar.

·         Menggalakkan perkongsian idea,maklumat dan pengetahuan dalam kalangan pelajar dan individu dalam masyarakat.

·         Menggalakkan penyertaan kerjasama dan motivasi dalam proses pembelajaran.

·         Menggalakkan penggunaan komputer untuk membantu aktiviti,sekolah dan masyarakat

·         Membantu pelajar berhadapan dengan kehidupan dan berorientasikan komputer.

·         Meningkatkan penglibatan pelajar dalam menggalakkan penggunaan komputer secara positif.

·         Menyediakan tambahan bahan-bahan pengajaran dari internet.

·         Mengenalkan pelajar-pelajar kepada semua bentuk capaian melalui komputer

·         Melatih dan memberi panduan kepada pelajar-pelajar cara mengendalikan komputer dengan teratur dan berkesan.

·         Memberi perkhidmat  meminjam bahan perisian komputer seperti disket dan cakera padat.

·         Menyediakan perkhidmatan bahan rujukan dari pelbagai sumber perisian.

·         Mewujudkan budaya ilmu dalam kalangan pelajar.

 Makmal Komputer

CARTA ORGANISASI UNIT ICT SEKOLAH KEBANGSAAN PADANG GARONG 1

PENGERUSI

TN.HJ.MANSUR B.HUSSAIN

(GURU BESAR)

NAIB PENGERUSI 1

PN.SUHAIDAH BT.SULAIMAN

(PK.PENTADBIRAN)

     

NAIB PENGERUSI 2

EN.ZAHARI B.ZULKIFLI

(PK.HEM)

 

NAIB PENGERUSI 3

EN.ISMAIL B.AZIZ

(PK.KOKURIKULUM)

   

PENYELARAS ICT

USTAZ WAN ARIFF

  

SETIAUSAHA

PN.RAHIMAH BT.MAT TUSOFF

   

AJK (KETUA PANITIA)

BM – EN JOHARI                                             BI-PN.GAN GREENA                        MATCH-PN.MASITA

SAINS-EN.M.RAZANI                                     PAI-PN.NORIAH                               PSK-EN.ZULKENAN

PSV-PN.SITI ARMA                                         PJK-EN.MAZLAN                             PMZ-EN.AMIRUDDIN

K.HIDUP-EN.YAHYA                                     B.TAMIL-PN.MUNIS                        P.MORAL-EN.SAIPI

MAKMAL KOMPUTER

      Terdapat dua bilik acces komputer iaitu bilik Acces 1 dan bilik acces 2.Di dalam setiap bilik terdapat 40 buah unit komputer untuk kegunaan guru dan murid.Di setiap bilik terdapat satu unit mesin pencetak yang canggih,satu unit LCD dan papan skrin untuk kegunaan semasa sessi pembelajaran.

     Unit ICT telah menyediakan jadual penggunaan pusat Acces 1 dan pusat Acces 2.Guru-guru boleh membawa murid mengikut jadual yang telah di tetapkan.Dengan kemudahan ICT yang ada menjadikan murid seronok untuk belajar di pusat tersebut.

Pusat Acces 1 dan 2

PEJABAT SEKOLAH KEBANGSAAN PADANG GARONG 1

          Bagi memudahkan pengurusan pentadbiran,pihak pentadbir telah menyediakan beberapa prasarana moden untuk kemudahan kakitangan dan staf sokongan di pejabat.Berbagai kemudahan seperti 6 buah komputer digunakan untuk kegunaan kerani,penolong Kanan Pentadbiran,penolong Kanan Hem ,penolong Kanan Kokurikulun dan juga kemudahan para guru yang berurusan dengan pihak pentadbir.Selain itu,terdapat juga kemudahan mesin fotostat ,kemudahan untuk mencetak dan meriso kertas soalan untuk kegunaan semasa sessi pengajaran dan pembelajaran.

          Sebuah mesin faximili juga telah disediakan untuk urusan yang lebih pantas.Guru-guru juga berpeluang menggunakan kemudahan ini bagi melicinkan proses p&p. Di dalam bilik guru besar juga disediakan sebuah komputer,mesin fotostat yang lebih moden dan peralatan cc tv bagi memantau keselamatan di persekitaran sekolah yang terletak di tengah-tengah bandar ini.Keselamatan murid ,guru serta warga sekolah boleh dipantau dengan adanya kemudahan cc tv ini.

PUSAT SUMBER SEKOLAH

            Pusat sumber sekolah telah menaik taraf penggunaan automasinya daripada manual ke bentuk yang lebih baik.Jika dahulu,pusat sumber menggunakan sistem kata log iaitu urusan masuk stok,peminjaman,pemulangan buku dengan menggunakan sistem tersebut,namun dengan perkembangan kemudahan  ICT kini,pusat sumber sekolah telah memperkemaskan sistem automasinya iaitu satu program yang diberi nama Progran S-Lib.program ini boleh membantu guru-guru dan pengawas pusat sumber menjalankan tugas dengan lebih cepat dan pantas kerana setiap sistem telah di programkan di dalam S- Lib,seperti peminjaman buku,pemulangan buku,catatan kehadiran bertugas,penganugerahan anugerah Nilam dan Rakan Membaca dan kemaskini stok buku.

Sistem Automasi S-Lib.

BILIK GURU SEKOLAH

             Kemudahan komputer juga telah disediakan di bilik guru sekolah.Guru-guru tidak lagi terkejar-kejar untuk menggunakan komputer sama ada di pusat acces atau di pejabat kerana kemudahan  komputer dan mesin mencetak  telah disediakan di bilik guru .Oleh itu,masa guru dapat dijimatkan dan dapat digunakan untuk persediaan dalam proses pengajaran dan pembelajaran.Kemudahan komputer ini adalah sumbangan daripada pihak PIBG sekolah.Pihak PIBG sentiasa memberi kerjasama yang erat dari segi keperluan guru dan pendidikan anak-anak mereka.

Komputer Untuk Kegunaan Guru di Bilik Guru sumbangan PIBG

KEMUDAHAN WIFI

        Bagi memudahkan guru-guru dan murid-murid mengakses internet,pihak sekolah telah memasang dua set  kemudahan wifi.Pancaran wifi ini telah diperluaskan sehingga ke setiap kawasan sekolah.Oleh itu, walau di mana saja guru berada di dalam kawasan sekolah ,guru boleh mengakses internet bagi mencari bahan-bahan untuk pengajaran di dalam kelas.Guru-guru juga boleh membawa Laptop sendiri bagi memudahkan lagi kerja guru.Manakala di dalam kelas kemudahan  LCD dan layar skrin telah disediakan.Peralatan ini memudahkan guru-guru menggunakan pengajaran menggunakan komputer,kemudahan tayangan slide,powerpoint,animasi dan sebagainya dapat digunakan.

 

Kemudahan WIFI

Kemudahan ICT di Pejabat dan Bilik Guru Besar

Pengajaran di dalam kelas

KURSUS ICT

    Kursus yang berkaitan dengan pembudayaan ICT telah diadakan di sekolah,antaranya:

·         Kursus Edu-Web TV,yang dijalankan dengan pemantauan oleh pihak PKG-Banggol.

Kursus ini telah dijalankan pada 12April 2010 di makmal komputer dan disertai oleh semua guru SKPG 1.

·         Kursus Zoom-A..Semua murid tahun 6 telah diwajibkan mendaftar dalam program Zoom –A iaitu pembelajaran Interaktif dengan menggunakan komputer.Murid boleh belajar di sekolah atau di rumah dengan pemantauan oleh guru.

·         Kursus Dalaman-Kursus Excel dan Power Point.Sasaran semua guru SKPG 1.Penceramah terdiri daripada guru dalaman yang pakar dalam bidang tersebut.Tarikh kursus.12 April 2010.

KOMEN PIHAK PENTADBIR SEKOLAH MENGENAI ICT

Guru Besar (Tn.Hj.Mansur b.Hussain)

       Beliau berasa bangga kerana persekitaran sekolah yang terletak di tengah-tengah bandar ini maju seiring dengan arus globalisasi.Persekitaran keluarga juga telah menjadikan pembudayaan ICT di sekolah berjalan lancar kerana rata-rata murid datang dari keluarga profesional yang memang telah menggunakan kemudahan ICT di rumah.

Melalui soal –selidik hampir 90% murid mempunyai akaun facebook dan twitter.Menurut tuan guru besar lagi,pihak sekolah telah menyediakan beberapa kemudahan seperti pusat acces internet seperti wifi,makmal komputer dan kemudahan cc tv .Seterusnya pihak sekolah  telah membeli peralatan robotik bagi menjadi lambang untuk mencungkil bakat anak-anak didik agar terlibat dalam bidang reka cipta.Harapan tuan guru besar agar sekolah dapat melahir generasi seratus peratus celik IT.

P.Kanan Pentadbiran(Pn.Suhaidah Sulaiman)

        Menurut beliau ,kemudahan ICT telah mempercepatkan segala proses berkaitan dengan pengurusan sekolah,guru dan murid.Sistem perakam kehadiran seperti Punch Card telah memudahkan untuk mengesan kehadiran guru bagi penyediaan guru ganti.Selain itu lagi menurut beliau,segala urusan surat-menyurat tidak lagi memerlukan masa yang lama untuk sampai ke destinasi kerana kemudahan mesin fax boleh digunakan.Manakala untuk proses mencetak kertas kita boleh menggunakan kemudahan riso yang boleh mencetak kertas dalam jumlah yang banyak untuk kemudahan pengajaran dan pembelajaran.Masa dapat dijimatkan .Sistem papan layar skrin juga telah disediakan di dalam kelas.Guru tidak lagi menggunakan kapur untuk menulis.Pancaran dari LCD juga boleh menarik minat  murid untuk belajar  dengan lebih berkesan .Beliau percaya jumlah peningkatan 5A seramai 36 orang  pada tahun 2011  sedikit sebanyak adalah hasil daripada kemudahan ICT yang telah kita sediakan.

PERANCANGAN UNTUK MENINGKATKAN PENGGUNAAN ICT DI SEKOLAH

·         Guru besar mensasarkan semua guru menggunakan kemudahan ICT dalam proses P&P.

·         Semua guru wajib menyediakan kertas kerja dalam bentuk berkomputer bukan lagi bertulis.

·         Semua murid diwajibkan mematuhi jadual penggunaan makmal komputer seperti yang telah disusun atur oleh Penyelaras Makmal Komputer.

·         Setiap penggunaan ICT hendaklah direkodkan.

·         Sistem pengisian markah secara on-line mengikut format Kementerian Pelajaran Malaysia.

·         Sistem Head Count-yang ditetapkan oleh PPD Kota Bharu dilaksanakan dengan berkesan.

CADANGAN UNTUK MENINGKATKAN LAGI PEMBUDAYAAN ICT DI SEK.KEB.PADANG GARONG 1

·         Guru-guru diberi kursus dalam  pembinaan Blog dan pencarian maklumat.

·         Murid-murid boleh  menggunakan makmal komputer pada bila-bila masa dengan penyeliaan juruteknik makmal komputer.

·         Kemudahan wifi diperluaskan lagi dengan kapasiti yang lebih tinggi supaya dapat dilayari dengan lebih pantas.

·         Guru-guru diberi pendedahan yang lebih meluas melalui kursus dalaman dalam  penyediaan power point,audio visual,animasi dengan menjemput pakar dalam bidang tersebut.

·         100% penggunaan LCD dalam proses P&P bagi menarik minat belajar dalam kalangan pelajar Sek.Keb.Padang Garong 1.

·         Guru-guru dibekalkan dengan Laptop untuk dibawa masuk ke dalam kelas.

RUMUSAN

     Penggunaan ICT di sekolah Kebangsaan Padang Garong 1 kini semakin berkembang.Segala usaha yang di jalankan oleh pihak pengurusan sekolah sudah pasti memacu pelajar menuju ke era global yang lebih terbentang luas.Dengan adanya kemudahan  ICT ini maka sewajarnya direbut oleh warga sekolah yang terdiri daripada pihak pengurusan,guru dan juga murid untuk mendalami lagi apa yang terkandung di dalam kecanggihan maklumat terkini.Semoga PEMBUDAYAAN ICT DI SEKOLAH KEBANGSAAN PADANG GARONG 1 akan memberikan manfaat kepada semua warga sekolah.

Sekian.Terima kasih.